中国精神残疾人及亲友会郭德华副主席到广州市康纳学校参观交流

2019-04-30 | 作者： | 来源：广州市康纳学校                                                                                           字体： 大 中 小

摘要： 4月24日，中国精神残疾人及亲友会副主任兼秘书长、孤独症工作委员会主任、广西幼儿师范高等专科学校教授郭德华博士一行3人到访广州市康纳学校，深入了解康纳孤独症儿童康复教育发展情况。一行人首先参观了校园，就康纳的硬件设施和教学情况、师资情况进行浅层了解，随后通过入班观课、开展座谈等深入探讨。

        4月24日，中国精神残疾人及亲友会副主任兼秘书长、孤独症工作委员会主任、广西幼儿师范高等专科学校教授郭德华博士一行3人到访广州市康纳学校，深入了解康纳孤独症儿童康复教育发展情况。一行人首先参观了校园，就康纳的硬件设施和教学情况、师资情况进行浅层了解，随后通过入班观课、开展座谈等深入探讨。

图为：中国精神残疾人及亲友会郭德华副主席到广州市康纳学校参观交流

图为：中国精神残疾人及亲友会郭德华副主席到广州市康纳学校参观交流2

　　郭德华博士观课后赞许康纳教师课上得很好，课程安排合理，学生互动反馈效果明显。他表示，目前孤独症是社会的短板和痛点，亟需采取更多有效措施进行应对。中国精协正积极建设孤独症师资培养基地，希望通过加强对孤独症一线教师的能力培训，加速孤独症儿童自理、自立能力的发展。他认为，康纳学校作为全国首家专门招收孤独症学生的特殊学校，经验丰富、成果不俗，未来可以发挥出更大的作用，在人才培养、科学研究上共建共享，更好地为特殊教育、特殊儿童及其家庭服务。

　　吴雪媛校长深以为然，人才培养和科学研究一直以来都是康纳发展的重点。在人才培养方面，我们兼顾内外，在内通过教研培训、校内督导等方式加强一线教师的技能，对外开展培训班、参访交流及接收高校实习等，协同加强孤独症从业人员的整体素质。在科学研究方面，康纳重视经验总结，在孤独症儿童康教模式、教材设置、融合支持、ABA应用上积极探索与沉淀，形成有康纳特色的科研成果，以指导教学、交流共享。

　　此次座谈，双方也就校企合作、资源整合、大数据和信息化应用等内容进行了探讨。