1．几种发现听力语言障碍儿童的检查法。
　　A．行为观察法 1岁以下就可以做此检查。
　　B．条件反应测听 当孩子在集中精神做某种事情的时候给声。
　　C．视觉加强听力测验 1岁以上者应用，当扬声器发出声音时，孩子头转向声音。
　　D．听力计检查法 又称电测听器，现代化的医院均有此设备。至少3岁半以上的儿童才能做此项检查，而且智力正常。
　　2．以下情况容易出现听力、语言残疾高危儿。
　　一般来说，有下面五种情况之一者，就属于听力、语言残疾高危儿：
　　A．出生的时候体重低于3公斤；
　　B．颈部有畸形；
　　C．家族中有遗传性耳聋病人或父母是近亲结婚；
　　D．生儿母亲患过性病、梅毒或在妊娠早期患过风疹、单纯疱疹、用过耳毒性药物；
　　E．生时不顺利，难产窒息。
　　3．注意观察年龄较小的孩子的听觉发育状况。
　　孩子耳聋发现的越早越好。发现的早，才能早期配戴助听器，早期进行听力语言训练，这就是通常所说的聋儿康复的“三早”原则。
　　4．对于年龄较大的孩子，应粗测一下他的听力。
　　最简单的方法就是与年龄相仿的正常孩子比较，来确定您的孩子是否有听力问题。